Forrest Gump et la philosophie

«Un étudiant m’avait déjà suggéré Forrest Gump, mais je n’avais alors pas vu tout le potentiel de ce film pour le cours. Puis, je m’y suis intéressé après l’exercice du Roi Lion et j’ai tôt fait de mettre le doigt sur une abondance de liens philosophiques», raconte François Lett. «En regardant la structure du film, on réalise que la question de la nature y est omniprésente; jusqu’à quel point le hasard provoque les choses et dans quelle mesure la volonté humaine peut contrôler ces choses? Je bâtis les exemples d’une écoute à l’autre et c’est effrayant tellement j’ai des choses à dire!», indique l’enseignant en philosophie du Collège Gérald-Godin, qui devra se contraindre à limiter son exposé à une heure pour les besoins de la rencontre.

Enseignant passionné et dynamique, François Lett cherche à susciter l’intérêt des étudiants pour la philosophie, une des mal-aimées du programme collégial. Faire appel à une œuvre cinématographique pour vulgariser les concepts développés en classe représente, selon lui, une judicieuse façon de joindre l’utile à l’agréable. «On peut se poser des questions intellectuelles à partir de quelque chose qui nous intéresse. Forrest Gump, par exemple, est un film qui a marqué l’imaginaire des gens. Les élèves l’ont majoritairement tous vu, ce qui me donne un élément commun pour me raccrocher à eux et capter leur attention. Quand on voit qu’on peut comprendre un film à l’aide de la philo et vice versa, on réalise à quel point elle est drôlement intéressante pour analyser l’être humain», conclut-il.